لا أحد يستطيع أن ينكر أن المدرسة المغربية لا تزال تخنقها الفوضى التي تؤثر على جودة التعليم ، تستمر هذه الآفة المزمنة من عام لآخر رغم خطط الطوارئ وجهود الوزراء المتعاقبين على رأس الهيئة الرقابية ، وعلى الرغم من إعلان الجهات المختصة عن أرقام المدارس التي تم إنشاؤها حديثًا والفصول الدراسية التي تم

كنا لازلنا نعيش على صدى كلمات ذكرى خطاب الذكرى 69 لثورة الملك والشعب وأن الصحراء المغربية هي المنظار الذي يرى به المغرب العالم … حتى فوجئنا باستقبال رئيس دولة تونس العربية الشقيقة التي تجمعنا معها العديد من القواسم المشتركة أقول استقبل زعيم الانفصاليين ” ابراهيم غالي ” على هامش انعقاد منتدى افريقيا

إذا لم يطرقوا أبواب جيرانهم بعد لطلب الحلويات وغيرها من الأطعمة الشهية ، فإن المزيد من تلاميذ المدارس المغاربة يعرفون بالفعل شعار الهالوين الشهير "خدعة أو حلوى" ، أي "حلوى أو تعويذة" ، اهتمام مستمر في الازدياد في الأحياء الراقية والمدارس الخاصة بالمدن الكبرى في المملكة. بعيدًا عن الانصياع

مفهوم "التفكيكية" الذي أقترضه عن طيب خاطر من عالم العمارة لاستحضار ثورة "كوبرنيكوس" في العمل في الجغرافيا السياسية العالمية ، الانعطاف عبر منتصف العمارة يستحق كل هذا العناء ، حيث يتجسد هذا المفهوم في هذه البيئة من خلال عمل الراحلة "زها حديد" ، هذه المعمارية الرائعة العبقرية ، التي ميزت بأعمالها

بقلم الأستاذة عزيزة بنكيران   عندما وصل المستوطن الرئيسي ، فرنسا ، إلى شمال إفريقيا ، وجدت وحدة لغوية هناك ، من الرباط إلى تونس عبر الجزائر ، تحدثنا بالدارجة ، وهي نوع من اللغة العربية البربرية ، تحدثت جميع المجموعات العرقية والديانات نفس اللغة ، الأقليات الأمازيغية تعلمتها في المدن.