النموذج الأول يركز على مؤسسات الريادة التي يتم فيها تشخيص الحالات الصحية والتكفل بها من قبل فرق طبية وشبه طبية، بينما يعتمد النموذج الثاني على المؤسسات التعليمية غير المنخرطة في مسار الريادة، حيث يقوم الأطر التربوية بعمليات الفرز القبلي للحالات الصحية. بعد ذلك، تتدخل الفرق الطبية لتشخيص الحالات المكتشفة وتقديم الرعاية المناسبة.
البرنامج يرتكز على ثلاثة محاور رئيسية تتعلق بالتربية على الصحة، الكشف المبكر والتشخيص، والتكفل بالحالات الصحية، ويشمل مجالات تدخل ذات أولوية مثل ضعف البصر، صعوبات السمع، صحة الفم والأسنان، والتربية الغذائية، و يسعى إلى توفير النظارات الطبية، السماعات، العناية بالأسنان، وتعزيز التغذية الصحية والأنشطة البدنية في المؤسسات التعليمية
خلال اللقاء، قدمت عدة مداخلات تناولت مقترحات لتحسين تنفيذ البرنامج، وتم تقديم عرض حول سياق تنزيل البرنامج وأهدافه. كما سلمت مؤسسة "سهام" معدات طبية وديداكتيكية للمؤسسات غير المنخرطة في مسار الريادة لدعم الكشف المبكر عن الاضطرابات الصحية.
تنفيذ البرنامج يأتي في إطار القانون الإطار رقم 51.17 الخاص بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، وخارطة الطريق 2022-2026 التي تركز على تحسين جودة التعليم وتعزيز الصحة المدرسية. البرنامج يأتي أيضا ضمن اتفاقية شراكة بين وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، وزارة الصحة والحماية الاجتماعية، مؤسسة "سهام"، والمؤسسة المغربية للنهوض بالتعليم الأولي، الموقعة في يوليوز 2023.
يمثل هذا البرنامج خطوة كبيرة نحو تحسين الرعاية الصحية للتلاميذ من خلال الكشف المبكر عن المشاكل الصحية وتوفير العلاجات اللازمة لهم، مما يسهم في تحسين ظروف تعلمهم وضمان استمراريتهم في الدراسة